“，不知你注意到没有，这个国家的人民受到的教育已经比从前好了很多。我们援建的学校已经挤满了学生，还有更多渴求知识的年轻人渴望投身于科学研究。因此我想：为什么不建一所大学呢？”
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- “，不知你注意到没有，这个国家的人民受到的教育已经比从前好了很多。我们援建的学校已经挤满了学生，还有更多渴求知识的年轻人渴望投身于科学研究。因此我想：为什么不建一所大学呢？”
- “欢迎您，阁下。我要告诉您，我们建立学校所付出的努力有了可喜的回报。全国人民的文化水平都在提高，鲜有家庭的孩子不学习读书、写字和数数。因此我想提出下一步计划——在都城建立一所大学。”
- “给这些乌合之众建学校这种心血来潮的怪念头终于结出了恶果。昨天我们收到了一封请愿书，都城的老师们请求我们建立一所大学。”
- “噢，！我们就应该在还有机会的时候建学校的！现在，别人会替我们做这件事的。易洛理的信徒们已经在都城建立了一所启蒙学校，现在他们正举行公开辩论会。今天辩论会的主题是——国王和他的政府的成功！”
- “我们错过的机会，都被别人抓住了。易洛理的信徒们已经在都城建立了第一所学校——启蒙学校。他们现在正举行公开辩论会，参与者正讨论这个国家的统治者是否成功。”
- “不久之前，我们还让农民过着愚昧无知、安于现状的生活，以此维护国家和平。现在都城已经有了一所启蒙学校。这所学校由易洛理的信徒们建立。此时此刻，那里正在举行着公开辩论会，讨论着政府有多么失败。”
- 评议长需要您的帮助
- “给这些乌合之众建学校这种心血来潮的怪念头终于结出了恶果。昨天我们收到了一封请愿书，都城的老师们请求我们建立一所大学。”
- “我们错过的机会，都被别人抓住了。易洛理的信徒们已经在都城建立了第一所学校——启蒙学校。他们现在正举行公开辩论会，参与者正讨论这个国家的统治者是否成功。”
- “欢迎您，阁下。我要告诉您，我们建立学校所付出的努力有了可喜的回报。全国人民的文化水平都在提高，鲜有家庭的孩子不学习读书、写字和数数。因此我想提出下一步计划——在都城建立一所大学。”
- “噢，！我们就应该在还有机会的时候建学校的！现在，别人会替我们做这件事的。易洛理的信徒们已经在都城建立了一所启蒙学校，现在他们正举行公开辩论会。今天辩论会的主题是——国王和他的政府的成功！”
- “不久之前，我们还让农民过着愚昧无知、安于现状的生活，以此维护国家和平。现在都城已经有了一所启蒙学校。这所学校由易洛理的信徒们建立。此时此刻，那里正在举行着公开辩论会，讨论着政府有多么失败。”
- “，不知你注意到没有，这个国家的人民受到的教育已经比从前好了很多。我们援建的学校已经挤满了学生，还有更多渴求知识的年轻人渴望投身于科学研究。因此我想：为什么不建一所大学呢？”
- “，不知你注意到没有，这个国家的人民受到的教育已经比从前好了很多。我们援建的学校已经挤满了学生，还有更多渴求知识的年轻人渴望投身于科学研究。因此我想：为什么不建一所大学呢？”
- “欢迎您，阁下。我要告诉您，我们建立学校所付出的努力有了可喜的回报。全国人民的文化水平都在提高，鲜有家庭的孩子不学习读书、写字和数数。因此我想提出下一步计划——在都城建立一所大学。”
- “给这些乌合之众建学校这种心血来潮的怪念头终于结出了恶果。昨天我们收到了一封请愿书，都城的老师们请求我们建立一所大学。”
- “噢，！我们就应该在还有机会的时候建学校的！现在，别人会替我们做这件事的。易洛理的信徒们已经在都城建立了一所启蒙学校，现在他们正举行公开辩论会。今天辩论会的主题是——国王和他的政府的成功！”
- “我们错过的机会，都被别人抓住了。易洛理的信徒们已经在都城建立了第一所学校——启蒙学校。他们现在正举行公开辩论会，参与者正讨论这个国家的统治者是否成功。”
- “不久之前，我们还让农民过着愚昧无知、安于现状的生活，以此维护国家和平。现在都城已经有了一所启蒙学校。这所学校由易洛理的信徒们建立。此时此刻，那里正在举行着公开辩论会，讨论着政府有多么失败。”